Documentação pedagógica na Educação infantil: reflexões e inspirações para formação docente

O livro discute o espaço dado ao registro e à reflexão sobre a prática pelo professor de Educação Infantil e os desafios encontrados por eles na incorporação da construção processual da documentação pedagógica, a partir de uma pesquisa formação realizada em colaboração com professoras atuantes nessa etapa da escolaridade, que objetivou aprimorar a compreensão sobre as diversas facetas do processo de documentar e traçar estratégias para qualificar esses processos, sendo um apoio ao fazer pedagógico do professor. Constitui-se um material repleto de práticas bem-sucedidas, no qual se compartilha saberes e é um convite a todos os professores de Educação Infantil que desejam “aprender a olhar”, educar-se para observar de modo atento e sensível os fazeres infantis no cotidiano de sua sala de aula.