Editora da Universidade de Taubaté
https://editora.unitau.br/index.php/edunitau
<p>Editora da Universidade de Taubaté (EDUNITAU) é uma oportunidade para professores e alunos divulgarem os seus trabalhos e dar visibilidade ao conhecimento produzido na UNITAU, ampliando o acesso ao saber e ao desenvolvimento tecnológico e social da Universidade com a publicação de livros com acesso gratuito.</p> <p>Criada em 2012, a Editora já publicou livros de poemas e sobre o escritor Monteiro Lobato, como “O Outro Lobato: Juca Tatu”, do Prof. Dr. José Carlos Sebe Bom Meihy, e “Livro de poesias”, elaborado pelos servidores da UNITAU.</p> <p>A EDUNITAU também auxilia os estudantes com a publicação de apostilas, de cartilhas e de livros pedagógicos.</p> <p>Os interessados em divulgar trabalhos produzidos na Instituição devem entrar em contato com a PREX. A Pró-reitoria irá criar um conselho para avaliar cada item enviado.</p>pt-BREditora da Universidade de Taubaté Formação de Professores para a Educação Musical Inclusiva de Surdos
https://editora.unitau.br/index.php/edunitau/catalog/book/124
<p>Resultando de uma pesquisa-ação em âmbito de mestrado profissional em educação, esta obra se trata de um e-book com links clicáveis de vídeos-aula. O tema dessa pesquisa de mestramento foi a educação musical inclusiva de Surdos, com recorte na formação docente, cujo problema foi o como um curso de formação inicial de professores de música, com foco na educação musical na perspectiva inclusiva desse alunado, poderia ampliar os conceitos e referências globais dos docentes sobre o que é/seja música. A partir dos 07 encontros com os participantes realizados - licenciandos em música de uma Universidade do Vale do Paraíba e professores atuantes -, que tiveram como escopo o como ensinar música aos discentes Surdos em âmbito educacional inclusivo, editou-se os vídeos das principais discussões/práticas e organizou-se um curso, em formato de e-book, com links clicáveis, organizado em 03 eixos ou partes. Na primeira parte, aspectos gerais sobre a surdez, bem como quem são os músicos Surdos existentes e as principais intra/inter relações entre a música e a surdez, foram abordados e discutidos entre todos, com a mediação horizontal do pesquisador. Na segunda parte, disponibiliza-se uma relação de vídeos com os principais sinais-termo em Libras sobre teoria e prática musical. Por fim, na terceira parte, apresenta-se diversas metodologias, originais e adaptadas, para abordagens musicais com o discente Surdo, respeitando-se sua identidade, sua cultura e seu direito à diferença.</p>Fábio Junior Pinheiro da SilvaJuliana Marcondes Bussolotti
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
2024-03-182024-03-18Avaliação para a Aprendizagem em Educação Física
https://editora.unitau.br/index.php/edunitau/catalog/book/119
<p>Este E-Book é um produto técnico-educacional fruto da pesquisa de mestrado: SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORAS E PROFESSORES ACERCA DA AVALIAÇÃO PARA A APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA: um movimento dialético entre Pesquisa-Formação-Transformação.</p>Fernanda Marcon MouraLuciana de Oliveira Rocha MagalhãesVirginia Mara Próspero da Cunha
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2024-03-132024-03-13Família e Comunidade
https://editora.unitau.br/index.php/edunitau/catalog/book/120
<p>Vivemos em um contexto no qual os valores dominantes relativos a raça, gênero, classe, orientação sexual, entre outros, profundamente arraigados na organização social, promovem a invisibilidade de legados que se cristalizam em teorias e práticas psicológicas e podem transformar diferenças em desigualdades. Tal cenário nos convoca a investir em compreensões desses fenômenos que desafiem convenções culturais e fomentem mudanças sociais. Temos aqui o foco da presente publicação, que encoraja o compromisso dos profissionais de saúde com a diversidade, e pede por visões críticas da realidade, no sentido de desenvolver perspectivas teóricas, pesquisas e intervenções que lancem luz e atendam a essas exigências.</p>Rosa Maria Stefanini de MacedoIda KublikowskiAdriana Leonidas Leonidas de Oliveira
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2024-03-132024-03-13Educação Antirracista como Prática Libertadora
https://editora.unitau.br/index.php/edunitau/catalog/book/121
<p>O material didático produzido objetiva uma proposta de Conscientização que possa contribuir com estes/estas docentes participantes da pesquisa, bem como outros e outras profissionais da educação a fim de fomentar conhecimento, ampliação de repertório cultural acerca da temática afro-brasileira e contribuir para a efetivação da Lei 10.639 de 09 de janeiro de 2003 que alterou a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabeleceu as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira”.</p>Fabiana Alves de AlmeidaMariana Aranha de SouzaSuzana Lopes Salgado Ribeiro
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2024-03-132024-03-13Autoria & Pesquisa
https://editora.unitau.br/index.php/edunitau/catalog/book/122
<p>O presente livro digital é um produto técnico de finalização do Mestrado Profissional em Educação, pela Universidade de Taubaté – UNITAU. O livro foi produzido para pensar o processo de relação entre: pesquisa e pesquisador, a partir do processo de escrita da dissertação intitulada “Linguagens da Arte e a Docência: dilemas e complexidades da prática educativa”. A publicação foi estruturada em três partes, a saber: l – texto acerca da história pessoal do autor e ll – linha fotográfica com imagens das experiências vivenciadas no decorrer da pesquisa e III sobre as possibilidades e expectativas.</p>Michael Santos Silva Santos SilvaJuliana Marcondes Bussolotti
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