Percurso Formativo para o Ensino de Matemática

Autores

Adriana Izumi
Secretaria Municipal de Educação e Cidadania - SJC/SP
https://orcid.org/0000-0003-3540-1317
Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Universidade de Taubaté
https://orcid.org/0000-0002-4578-0894

Sinopse

Este material apresenta uma proposta formativa constituída por três temas de formação visando o aprimoramento da ação educativa dos professores iniciantes para potencializar sua prática pedagógica no ensino de Matemática.
A proposta formativa é produto de uma pesquisa do Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Taubaté (UNITAU), intitulado "Formação Continuada para Professores Iniciantes dos Anos Iniciais no Ensino de Matemática: desafios para o desenvolvimento profissional",   que abordou a importância da formação continuada em serviço a partir da visão dos professores iniciantes dos anos inicias para o ensino de Matemática, durante o contexto pandêmico vivenciado no ano de 2020 com a Covid-19.

Capa para Percurso Formativo para o Ensino de Matemática
Publicado
August 14, 2024
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Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)
978-65-86914-99-3