O CURRÍCULO DO NOVO ENSINO MÉDIO: desafios impostos à formação docente

Autores

Ana Cláudia Medeiros Pernes da Silva Oliveira
Universidade de Taubaté
https://orcid.org/0000-0001-7955-3852
Mariana Aranha de Souza
Universidade de Taubaté
https://orcid.org/0000-0002-2229-0630

Sinopse

O e-book é um produto técnico elaborado como resultado da dissertação de Mestrado Profissional com o tema: O CURRÍCULO DO NOVO ENSINO MÉDIO: desafios impostos à formação docente. O programa curricular do NEM, objeto da pesquisa do Mestrado Profissional em questão, trazia uma estrutura que contemplava quatro Itinerários diretamente ancorados nas quatro Áreas de Conhecimento, denominados pela instituição como Clubes, sendo eles: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas; somados ao Itinerário 'Práticas de Inovação' que abarcava dois clubes: Robótica e Arte Maker. Como derivação do desenvolvimento destes clubes, surgiram relatos da mais variadas práticas pedagógicas realizadas em sala de aula, contemplando uma abordagem por área de conhecimento e não por disciplina, o que oportunizou um movimento de reestruturação curricular diferenciado do praticado pela escola, até então. Este material agrupa diversos exemplos dessas práticas pedagógicas realizadas pelos professores da Firjan SESI, durante a implementação do Itinerário Integrado do Novo Ensino Médio (NEM) sob o formato de clubes, desde atividades focadas em áreas de conhecimento, construções sociais, tecnologia e artes, até as que exploram temas como mercado de trabalho, debate e mundo contemporâneo. A outra vertente registrada neste e-book relata atividade pedagógica realizada no componente curricular 'Projeto de Vida' no ano de 2022. Ao todo estão relatados 16 projetos/atividades pedagógicas, fruto da contribuição trazida pelos pesquisados neste primeiro ano de implantação na rede SESI RJ. Nos projetos desenvolvidos e apresentados abaixo foi possível perceber que essa estrutura de clubes adotou a flexibilidade como princípio de organização curricular, o que permitiu aos docentes a construção de propostas pedagógicas que atenderam mais adequadamente às especificidades locais e à multiplicidade de interesses dos estudantes, estimulando o exercício do protagonismo juvenil e fortalecendo o desenvolvimento de seus projetos de vida.

Capa para O CURRÍCULO DO NOVO ENSINO MÉDIO: desafios impostos à formação docente
Publicado
December 16, 2024
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Detalhes sobre essa publicação

Co-publisher's ISBN-13 (24)
978-85-9561-183-2