Matemática na Educação Básica: Praticando Geometria - Cinco propostas de resolução de problemas não convencionais

Este guia apresenta um conjunto de cinco propostas de resolução de problemas não convencionais em geometria, elaboradas a partir de uma pesquisa realizada no Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Taubaté (UNITAU). A investigação, conduzida por Marcus Vinicius Cunha Andrade Gouvêa (2023) com uma turma de 48 estudantes da Educação Básica, buscou explorar práticas inovadoras para o ensino de matemática em uma escola pública estadual. A obra descreve cada proposta de atividade de forma detalhada incluindo objetivos, materiais e orientações de aplicação oferecendo aos educadores um recurso prático para enriquecer suas aulas. O guia tem como propósito apoiar professores na construção de experiências de aprendizagem mais significativas, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e o interesse dos estudantes pela matemática. Ao promover desafios não convencionais, o material inspira novas abordagens pedagógicas e contribui para despertar a curiosidade e o prazer pelo conhecimento matemático, fortalecendo o processo de ensino e aprendizagem na Educação Básica.