Percurso formativo para o ensino de matemática

Este material apresenta uma proposta formativa constituída por três temas de formação visando o aprimoramento da ação educativa dos professores iniciantes para potencializar sua prática pedagógica no ensino de Matemática.
A proposta formativa é produto de uma pesquisa do Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Taubaté (UNITAU), intitulado "Formação Continuada para Professores Iniciantes dos Anos Iniciais no Ensino de Matemática: desafios para o desenvolvimento profissional",   que abordou a importância da formação continuada em serviço a partir da visão dos professores iniciantes dos anos inicias para o ensino de Matemática, durante o contexto pandêmico vivenciado no ano de 2020 com a Covid-19.