Projeto Entrelaçar : gamificação e jogo de realidade alternativa no ensino-aprendizagem de língua inglesa

Autores

Eliana Vianna Brito Kozma
Universidade de Taubaté
https://orcid.org/0000-0003-1356-4756
Karin Quast
Universidade de Taubaté
https://orcid.org/0000-0002-0783-0395
Luiz Guilherme de Brito Arduino
Universidade de Taubaté
https://orcid.org/0000-0001-5262-098X
Vânia de Moraes
Universidade de Taubaté
https://orcid.org/0000-0002-1095-8234

Sinopse

O projeto Entrelaçar é uma série de livros que se propõe a fornecer subsídios para que o professor de Língua Materna e/ou Estrangeira possa utilizar em sala de aula, de maneira prática, os estudos acadêmicos relativos à leitura, produção textual e análise linguística, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2018). Sabemos que muitas pesquisas ficam restritas ao espaço acadêmico, dirigidas somente àqueles envolvidos com o contexto de pós-graduação, não possibilitando uma mudança substancial, significativa em nossa realidade escolar, ou seja, infelizmente não aproveitamos todo o potencial que a pesquisa apresenta em relação à transformação do processo ensino-aprendizagem no contexto escolar. Este terceiro volume é voltado para o ensino de línguas estrangeiras de forma lúdica, via a utilização de Metodologias Ativas como jogos e Gamificação. As autoras, buscando aumentar a motivação e engajamento dos estudantes e tornar a aprendizagem mais significativa e ativa, adaptaram o conteúdo dos livros didáticos ao jogo e ao sistema gamificado que elaboraram, propiciando não apenas a aprendizagem da língua, mas também o desenvolvimento de várias das competências gerais e específicas da BNCC (BRASIL, 2018). Esperamos que possam aproveitar do Entrelaçar da melhor maneira possível, para que juntos, entrelaçados em nosso compromisso com uma Educação de qualidade, continuemos na jornada da produção de conhecimentos.

Capa para Projeto Entrelaçar : gamificação e jogo de realidade alternativa no ensino-aprendizagem de língua inglesa
Publicado
June 7, 2023

Detalhes sobre essa publicação

ISBN-13 (15)
978-65-86914-65-8